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1. Grade 6–8 학습 과정 요약
- 교육 과정 개요
- Cambridge Lower Secondary 프레임워크를 바탕으로 국제학교 환경에 맞게 수정·적용
- IB PYP의 학습자 프로필(IB Learner Profile)과 탐구 기반 학습(inquiry-based learning) 접근을 지속 활용하며, Cambridge syllabus와 핵심 역량(skill-set)을 균형 있게 통합
- Grades 9–10 IGCSE로 이어지는 학습의 ‘교량(bridge)’ 역할 수행
- 주요 과목(Subjects in Modified Cambridge Curriculum)
- 언어 및 인문: English, Global Perspectives
- 수리·과학: Maths, Science
- 제2외국어: Chinese / French / Spanish 중 선택
- 정보·디지털: Computing
- 예술·체육: Art, Drama, Music, PE
- 정서·사회·건강 교육: PHSE Education (Personal, Social, Health and Economic Education)
- 학습 방식 및 지원
- 디지털 기기 활용: 학교 배정 디지털 기기를 통해 글쓰기 및 디지털 리터러시(digital skills) 강화
- Pastoral Care 프로그램:
- 매일 Form Tutor와 만나 하루 목표 및 정서적 지지 제공
- PSHE 수업과 웰빙 활동을 통해 스트레스 관리, 정체성·우정 등 사회정서적 주제 지도
- 학생 주도 학습(Student-Centric Approach):
- 소규모 학급으로 개별 속도 맞춤 지도
- 흥미 주제 선택 및 프로젝트 수행을 통해 비판적 사고, 의사소통, 협업, 연구 능력 함양
- 학교 생활 및 리더십
- 학생회(Student Council) 및 House Captain 활동:
- 다양한 학교 행사 기획·운영, 봉사 프로젝트 주도
- Acacia, Wisteria, Flame, Willow 4개 하우스에서 리더십 기회 제공
- Co-Curricular Activities (CCAs):
- 스포츠, 동아리, 예술 등 다양한 활동을 통해 전인적 성장 지원
- 하우스 대항전, 리더십 캠프, 동아리별 프로젝트 등 참여
- 학생회(Student Council) 및 House Captain 활동:
2. 여름방학 준비 활동 제안
Grade 6 시작 전 여름방학(약 6주)을 활용하여 다음과 같은 활동으로 학습 과도기를 매끄럽게 준비할 수 있습니다.
- 학습 과목별 기초 다지기
- 영어(English):
- 다양한 주제(과학, 사회, 인문)에 대한 짧은 독서 후 요약 및 감상문 작성
- Cambridge Lower Secondary 스타일의 에세이(Argument / Discussion 글) 형식 연습
- 수학(Maths):
- 대수(Algebra) 기초: 방정식 풀이, 기본 함수 개념 복습
- 문제 해결력 향상을 위한 Cambridge style 문제집 풀기
- 과학(Science):
- 과학 탐구 활동: 간단한 실험(예: 물의 상태 변화, 식물 생장 관찰) 기록
- 과학 독서: Global Perspectives 과목과 연계해 기후 변화, 환경 주제 학습
- 영어(English):
- 디지털 리터러시·코딩 기초
- Computing:
- 스크래치(Scratch)나 파이썬(Python) 기초 튜토리얼 수강
- 데이터 표현(그래프 그리기), 간단한 게임 제작 등 프로젝트 진행
- Computing:
- 연구·탐구 프로젝트
- Global Perspectives 준비:
- 관심 있는 사회·환경 이슈 1~2가지 선택 후 조사 보고서 작성
- 영어로 프레젠테이션 연습 및 가족 앞에서 발표
- Global Perspectives 준비:
- 정서·사회적 준비
- Pastoral Care 연계:
- 자기주도 학습 계획표 세우기 연습
- 스트레스 관리 및 시간 관리 워크숍(온라인 영상) 시청 후 일지 작성
- Pastoral Care 연계:
- 전인적 성장 활동
- 예술·체육·음악:
- Art / Drama 워크숍 참여, 가족과 소규모 연극·미술 프로젝트 수행
- 음악(악기 연습) 및 PE 활동을 통해 신체·감성 균형 유지
- 리더십 경험:
- 동네 또는 온라인 학생 리더십 프로그램(예: 주니어 리더십 캠프) 참가
- 작은 봉사 활동 기획·실행(이웃 돕기, 플로깅 등)
- 예술·체육·음악:
